这种训练果然和它的名字一样，让人训练时有身临其境的感觉，效果也不是讲课或是看书所能比拟的。英国有句谚语“我听，我忘记；我看，我记得；我做，我学到；我教，我掌握”说的就是体感训练的效果。

当时我是带着凑热闹的心态去的，当小吊环从大约1米之高的地方掉落到戴安全帽的头顶时，头部发出“咣”的一声，虽然物体不大，但力道很大，当时一下就紧张了起来，此时我的心态不再闹着玩。体感交互设备的出现使用户能够在一定距离内实现对目标的操作,仅通过身体本身具有的属性(肢体动作、声音等)就可以完---机交互的过程。活动组织者又接连来了四五次，这种身临其境感让我对安全有了新的认识 。假设这次是骑电动车或者工作中未按照要求佩戴劳保用品，后果难以---！

   安全体感教育中心：安全体感教育是普及安全知识、提高职工安全意识、掌握安全操作规程和技能、消除不安全行为的一种有效途径，是提高企业员工安全素质、---安全生产的重要手段，是安全管理的一项重要内容。

安全体感培训是一种体验式安全教育方法。安全体感培训近年来，安全体感---逐渐广泛地应用于多个行业，大中型企业纷纷开始建设安全体感培训室。通过模拟高空坠落、机械伤害、物体打击、触电等安全事故的发生，让受训者在观看、参与、体验的过程，使其对安全事故的危险性和引发的后果有深入的了解，从感性上加深对安全重要性的认识，提高受训者的安全技能，从而减少生产现场的安全事故。

安 全体感训练是员工开展安全培训实践形式，能帮助学员熟悉安全体感培训的过程、牢记实训项目所涉及的现场作业危害因素以及安全预防措施。5、高温t伤体感：了解高温伤害常见形式，体验不同温度的t伤感受。在讲解过程中，融入 长城汽车历史1上的---加以形象化阐述，使受训者通过吸取：事故的教训，防止事故的重演。公司会定期组织新入职员工进行“安全事故体验”活动，通过事故讲解、现场演示及亲身体验三个环节让新员工对现场可能发生事故提前进行了解、预防，降低安全事故发生。

体感设备多媒体应用的研究

   计算机多媒体应用广泛存在于生产生活的各个方面。目前多以鼠标、键盘等传统的输入设备作为人机交互的媒介。如果体感车上没有灯光或反光条用来显示你的位置，那么在漆黑的环境下很容易出现状况。随着体感装置在应用领域的不断推广，由于其新颖的交互模式，各类多媒体应用也在不断与体感类交互装置进行融合。 由于体感装置不同于传统的鼠标等输入装置，需要定义新的人机交互模式，在与多媒体类应用融合的过程中，就面临如下问题： 如何对已有的应用加入体感支持； 如何利用体感设备对媒体源进行有效控制； 如何提供统一的上层支持接口，同时如何兼容未来可能推出的体感设备。体感设备特征与传统多媒体应用模式的基础上，以预定义动作手势识别为交互基础，提出了可以兼容现有多媒体应用，同时能够支持多种体感设备的多媒体应用框架。 基于体感设备多媒体应用框架以程序开发库的形式进行发布，演示系统除了可以利用传统的鼠标、键盘进行交互外，重点验证了多媒体应用的可用性。

高空坠物体感装置制造方法

   涉及一种高空坠物体感装置，该装置包括模拟杆塔，模拟杆塔的上方设有横担，横担上设有容器，容器的下方设有高空落物防护装置，高空落物防护装置的顶端开有落物孔，落物孔位于容器的正下方。（3）旋转、直线运动部件间卷进危险、如皮带与皮带轮、链条与链轮、齿条与齿轮。在高空坠物体感试验时，容器中坠落物落在受训学员的安全帽上，使操作人员亲身体验到被坠落物砸到安全帽处的感觉，从而提高安全意识。本实用新型结构简单，能够准确模拟电力现场操作环境，进而模拟高空坠物对地面操作人员的作用，使得受训学员身临其境地体验高空坠物对人体头部所造成的影响，从而提高安全意识。