多种感官并用,提高了学习者体育运动真实感 基于kinect技术的体感外设能够及时的对学习者的即时动态进行b捉,对学习者的动作进行识别,安全实训装置选,也能够对象学习者的声音进行识别,实现体育教学的群体互动的功能,提高体育教学的有效性。计算机通相应的体感外设能够对学习者感官模式的“视觉”、“听觉”、“触觉”进行分析,并对学习者的肢体运动感觉进行解析与识别,并根据系统自身的动作特征库的动作对学习者的动作作出判断,并及时的反馈给学习者。这样,使得学习者产生“身临其境”的感觉,能够有效的提升学习者在体育学习中的置入感与沉浸感,学习者可以将自身在体感外设的动作投射到体育游戏的角色动作中,并采用自然的感官动作与辅导工具,实现与计算机的交互与操作,扩大了学习者之间的互动分享程度





一行人先后参观了情景模拟实训室、体验感受互动室、从业人员培训室和知识竞答提高区。郭---对安全体感教培基地的“三室一区”进行了重点介绍:情景模拟实训室是用一种开放式的教育模式来锻炼提高---、企业安全管理---和------有效处理---事件危机应对、媒体应对的能力;从业人员培训室是用于企业从业人员开展---的场所;而知识竞答提高区是在参加完培训和体验感受后强化记忆,检验自我学习效果的地方。参观的同时,徐绍川副---还---体验了模拟场景灭火并参与了安全知识竞答等项目。
1、现场安装、维修或拆除临时用电工程,必须由电工完成。电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。
2、电工作业人员要熟知电工安全用具的性能和使用方法,在带电作业或停电检修时,配戴绝缘手套,穿绝缘鞋,使用有绝缘柄的工具;在高处作业时,使用电工安全带。
3、现场临电电工要熟悉、临电工程安全技术规范,遵守电工安全技术操作规程,负责检查、保护电气装置及保护设施完好,严禁设备带“病”运转,做好电工维修工作记录。
4、在全部停电或部分停电的电气设备上工作时,电工作业人员要采取下列安全技术措施: (1)停电
a.将被检修设备---地脱离电源,安全实训装置价格多少,也就是要将有可能给被检修设备送电或向被检修设备反送电的各个方面的电源断开。
b.断开电源,拉开至少一个有明显的断开点的开关。
c.停电操作时,必须先停负荷,后拉开关(断路器)。严禁带负荷拉隔离开关。
d.邻近带电设备的工作人员,安全实训装置,在进行工作时与带电部分应保持安全距离。 (2)验电
a.分相逐相进行,在对断开位置的开关或刀闸进行验电的同时,对两侧各相验电。
b.对停电的电缆线路进行验电时,若线路上未连接可构成放电回路的三相负荷,要予以充分放电。
c.表示设备断开的常设信号或标志,表示允许进入间隔的闭锁装置信号,以及接入的电压表指示无压和其它无压信号指示,只能作为参考,不能作为设备无电的根据。 d.高压验电时必须戴绝缘手套。 (3)装设接地线
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