遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，呼叫体感公司，减少人身损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，呼叫体感中心，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，呼叫体感，这样会造成不应有的损失。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以---火势蔓延。
相比于传统的以书本讲解为主的灌输式教育方法，体感教育是在体验的同时进行理论讲解的培训模式，是一种寓教于行的培训方式，通---的肢体、五官以及内心的感受来认知安全知识、安全技能，从而使其在以后的工作中改变作业---，树立正确的安全观念。通过分析，二者之间的差异主要体现在以下几个方面：传统教育强调学习过去的知识，而体感教育则强调即时的感受；传统教育重在记忆，从化呼叫体感，体感教育重在学员的领悟和体会；传统教育是知识到实践的过程，体感教育是实践到知识的过程；传统教育以教师为中心，教师在整个教学过程中处于---和控制---，体感教育以学员为中心，教师只发挥指导作用；传统教育强调在课堂中学知识，体感教育强调在具体的情境中学习知识。
安全体感道场、安全体感设备、安全体感培训中心
1、高空坠落安全体感：人体高空行走体感、安全带穿戴体感、人体高空坠落体感；
2、气缸伤害安全体感：体验气缸的力量，以及余压造成的破坏体感；
3、重物着落安全体感：高空坠物对安全帽、安全鞋破坏程度的体感
4、触电体感：干燥、潮湿两种状态下触电体验。
工作条件：
电源:220v 50hz 5a
气源:0 .4mpa-0.6mpa
外型尺寸:800×600×1800
重量:约400kg
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